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# Empregabilidade: opção efetiva para ir além de descontos na retenção de alunos

 By [Symplicity Brasil](https://www.symplicity.com/pt-br/blog/author/symplicity-brasil)

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Em virtude da pandemia de coronavírus, o setor do ensino superior tem enfrentado o aumento das taxas de inadimplência e evasão. Segundo pesquisa divulgada pelo SEMESP, a taxa de atraso de 90 dias da mensalidade em maio foi de 23,9%, um aumento de 51,7% em comparação ao período homólogo.

Com as projeções do SEMESP, de que as taxas de inadimplência em 2020 sejam pelo menos de 11,3% diante das perspectivas de queda do PIB mais acentuada e do aumento do desemprego, as instituições de ensino precisaram ser criativas e oferecerem aos alunos descontos e formas de renegociação para diminuir os impactos da crise e evitar um maior crescimento na taxa de evasão do ensino superior. 

Sobre esta taxa, que aumentou 14,2% entre maio de 2019 e maio de 2020, a maior preocupação para o próximo semestre está em torno dos alunos dos primeiros anos, uma vez que os que estão próximos do final da graduação, de maneira geral, buscarão meios de não descartar a trajetória já percorrida. 

[Especialistas apontam que](https://www.semesp.org.br/imprensa/sem-dinheiro-para-pagar-a-mensalidade/), caso as instituições de ensino não encontrem ações efetivas para aumentar a retenção no segundo semestre, teríamos um prejuízo de longo prazo para o desenvolvimento do país que demoraríamos anos para reverter. 

Dentre estas ações, destacamos o uso da empregabilidade como ferramenta [chave para  a retenção](https://www.symplicity.com.br/retencao-de-alunos-empregabilidade/), uma vez que, [a maior preocupação](https://www.symplicity.com.br/empregabilidade-a-preocupacao-do-momento-do-estudante/) do estudante ao procurar o ensino superior ou manter-se nele, neste momento, é ter vantagem competitiva na acirrada busca por uma vaga de trabalho na retomada do mercado.

Aproveitar o período de recesso escolar para colocar em prática as estratégias de empregabilidade na instituição de ensino tem impacto direto nos principais pontos da gestão de permanência para o próximo semestre: a prevenção e a remediação.

## Como utilizar a empregabilidade na gestão de permanência do aluno

| **Prevenção** | **Remediação** |
| --- | --- |
| **Direcionado a:**  reduzir a possibilidade do aluno questionar o investimento que está realizando  | **Direcionado a:**  reverter situação de alunos que já sinalizaram possibilidade de evasão  |
| **Como fazer: ** conectar o aluno com seus objetivos ao cursar o ensino superior. | **Como fazer: **  realizar atendimento inicial por profissionais de carreiras e não do setor financeiro ou secretaria. |
| **Porque fazer: **a empregabilidade é o motivo pela qual o aluno busca o ensino superior, portanto ter serviços de carreiras e uma jornada do aluno que tangibilize sua evolução profissional desde o início do curso tem vários efeitos positivos, no engajamento acadêmico e na visão que o aluno tem do retorno sobre o investimento na educação. | **Porque fazer: **os principais motivos apontados para evasão são a falta de identificação com o curso e problemas financeiros. Realizar um atendimento de carreiras, apresentando opções profissionais ou colocando o aluno em uma trilha de serviços para recolocação no mercado, reverte uma quantidade relevante de solicitantes de desistência. |

Promover a empregabilidade na instituição de ensino tem alto valor agregado, e as práticas sugeridas ajudam a evidenciar o tema na política de retenção de alunos. Com auxílio da Symplicity a instituição pode gerenciar e amplificar essas iniciativas através de um programa estruturado projetado para conectar currículo e carreira.

### **Desenvolver uma estratégia com foco na empregabilidade para a retenção de alunos da sua instituição de ensino com a Symplicity é rápido e efetivo.**

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